建构规范科学的实践教学测评体系刍议  

作　　者：刘幼平[1] 卢璐[2] 

机构地区：[1]湖南科技学院,湖南永州425100 [2]永州职业技术学院,湖南永州425100

出　　处：《全国商情》2010年第19期82-83,共2页

基　　金：湖南省教育科学"十一五"规划课题<高职教育整体推进"双证毕业"制度理论与实践研究>(课题批准号:XJK06CZC015)

摘　　要：实践课程同理论课程一样,是构成高等学校课程教学的重要组成部分。实践教学对高职教育和应用型人才培养的重要性不言而喻,在改进实践教学体系的过程中,建立并完善科学的质量评价体系,已成为保证实践教学规范化和提高实践教学质量的重要手段。如何构建规范科学的实践教学测评体系基本原则和要求在高职教育中显得尤为重要。

关 键 词：实践教学 测评体系 原则要求 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]