如何提升自闭症儿童在普通学校班级中的学习能力  

作　　者：叶发钦[1] 

机构地区：[1]广西教育学院,广西南宁530023

出　　处：《基础教育研究》2010年第20期46-47,共2页Basic Education Research

摘　　要：近几年来，自闭症儿童的教育问题日益受到重视，他们的教育安置模式也发生了一些变化，除了一部分在康复机构训练或在幼儿园、培智学校就读外，还有一部分智力正常或接近正常的中轻度的自闭症儿童进入了普通学校随班就读。自闭症儿童在普通班就读，可以发展他们的交往能力和沟通能力，但是，由于他们在社会交际、语言交流方面的障碍，他们入学以后，各种问题也接踵而来。让他们融人正常儿童群体，提升他们在普通学校班级中的学习能力，成为教育工作者要面对的重要问题。

关 键 词：自闭症儿童 普通学校 学习能力 班级 教育安置模式 教育工作者 教育问题 培智学校 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]