参与式管理模式:顶岗实习支教的现实选择  

作　　者：张朝珍[1] 赵建立[1] 由龙涛[1] 

机构地区：[1]聊城大学,山东聊城252059

出　　处：《现代教育管理》2010年第10期60-62,共3页Modern Education Management

基　　金：山东省高等教育教学改革立项课题"地方综合性大学实习教学转型性变革与学生实践能力提高研究"

摘　　要：传统的单向实习教学管理模式已经不能适应顶岗实习支教的特殊性。参与式管理模式是使与实习支教有利害关系的各方一起参与任务决策、资源分配、合作管理的过程,使参与成员在思想上、行动上积极介入实习支教,互促共赢。这一模式分为三个方面,即多元相关的行政管理、合作的专业管理和自主的学生管理,三者构成了一个互动的整体。模式的运行需要必要的资金、物质和政策支持、支教生自主管理的意识和能力、扁平化的信息交流方式等方面的保障。

关 键 词：参与式管理 实习支教 实习教学 专业管理 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]