初探物理课堂教学中优化学生学习心态  

作　　者：何金龙 

机构地区：[1]江苏省涟水县陈师中学

出　　处：《新课程（教研版）》2010年第10期19-19,共1页

摘　　要：良好的学习心态更能激发学生的学习兴趣。最佳学习心态是影响物理教学活动成功与否的重要因素之一，所以在教学过程中，要努力优化学生的学习心态。通过悉心导入，为学生创造一个轻松愉快的教学氛围；经过立意求活，激发学生一种新奇探究的求知欲望；通过见机诱导，给学生开辟一处柳暗花明的学习境地。

关 键 词：最佳学习心态 物理教学 导入 求活 诱导 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]