佛山地区教育信息化绩效评价的研究和实践  

作　　者：岑健林[1] 郭伟刚[2] 杨柱[2] 张又又[2] 

机构地区：[1]佛山市教育局,广东佛山528000 [2]佛山科学技术学院信息与教育技术中心,广东佛山528000

出　　处：《中国电化教育》2010年第11期32-35,共4页China Educational Technology

基　　金：中央电化教育馆全国教育技术研究"十一五"重点课题"城域教育信息化实践应用的绩效研究"(课题编号:教电馆研063611196号)资助

摘　　要：2007年,为不断深入推进教育信息化迈向优质、高效和可持续发展,提升区域教育信息化产出效益,佛山市启动了"城域教育信息化实践应用的绩效研究"课题。通过对佛山市部分学校和县区教育信息中心进行广泛的研究,采集了大量真实有效的数据,初步建立了佛山地区教育信息化绩效评价模型。重点对教育信息化的绩效进行系统的考查与分析,在对数据进行信度和效度分析的基础上,运用评价模型对这些数据进行了绩效分值计算、回归分析和DEA分析。以此及时掌握本地区教育信息化的发展,方便教育行政主管部门制定解决问题的策略与干预措施。同时,通过对调研数据的进一步分析,挖掘与发现佛山市地区教育信息化的特色、优势及存在的问题。

关 键 词：教育信息化 绩效评价 评价模型 回归分析 DEA分析 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]