岑健林

作品数：10被引量：104H指数：7
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供职机构：华南师范大学教育信息技术学院更多>>
发文主题：教育信息化绩效评价教育网络信息技术更多>>
发文领域：文化科学电子电信更多>>
发文期刊：《中国教育信息化（基础教育）》《中国电化教育》《教育信息技术》《软件导刊.教育技术》更多>>
所获基金：中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题更多>>
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教育信息化4.0被引量：9
《教育信息技术》2015年第5期46-48,共3页岑健林 
佛山教育信息化从"十五"期间的数字化到"十一五"期间的网络化,再到"十二五"期间的智能化,经历了三个阶段。本文详细论述了在即将到来的"十三五"期间,佛山市教育信息化将迈向4.0的邹形——教育感知时代的基础与动力。
关键词：教育 感知 网络 信息化 4.0 
“四个创新”破解区域优质数字化教育教学资源转型——访广东省佛山市教育信息网络中心主任岑健林
《教育信息技术》2015年第4期8-10,共3页岑健林 梁春晓 
数字化学与教资源(下称资源)建设坚持"各级联动、共建共享、特色发展"的原则,以学生学习需求为导向,以降低学生认知成本、减轻学业负担为目标,通过把资源开发应用与"日常教学、教研、科研、专业发展"紧密结合在一起,培养一支教学创新、...
关键词：信息网络中心 教育教学资源 资源共建共享 日常教学 骨干教师队伍 资源体系 科研成果 学业负担 学生 
“主动”学习模式的研究与憧憬——从信息革命到学习革命被引量：14
《中国教育信息化（基础教育）》2013年第9期21-24,共4页岑健林 
计算机的诞生与互联网的兴起,使人们的工作、学习、生活与交往发生了天翻地覆的变化。有人说这是第三次工业革命,也有人说这是信息的革命。文章简述信息技术对教育具有革命性作用的背景下,如何构建新型的"主动"学习模式,突破传统教育的...
关键词：教育 信息技术 主动 学习模式 研究 
教育信息化核心价值观视域下之“主动”建构学习研究被引量：14
《中国教育信息化（高教职教）》2013年第2期14-17,47,共5页岑健林 段金菊 余胜泉 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》旗帜鲜明地指出:"信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视"。要深刻理解技术对教育的巨大变革作用,究其本质则是建立"育人为本"的教育信息化核心价值观,树立"主动"建构...
关键词：教育信息化 核心价值观 “主动”建构学习 
探析美国教育技术计划2010被引量：2
《中国教育信息化（基础教育）》2012年第8期15-17,共3页岑健林 
美国《2010国家教育技术计划(NETP)》(下称《计划》)的发布,提出了技术推动学习的教育变革新思路,由此而掀起技术支持教育变革的这场教育革命,其意义可谓重大。
关键词：美国 教育技术计划 启迪 
佛山地区教育信息化绩效评价的研究和实践被引量：10
《中国电化教育》2010年第11期32-35,共4页岑健林 郭伟刚 杨柱 张又又 
中央电化教育馆全国教育技术研究"十一五"重点课题"城域教育信息化实践应用的绩效研究"(课题编号:教电馆研063611196号)资助
2007年,为不断深入推进教育信息化迈向优质、高效和可持续发展,提升区域教育信息化产出效益,佛山市启动了"城域教育信息化实践应用的绩效研究"课题。通过对佛山市部分学校和县区教育信息中心进行广泛的研究,采集了大量真实有效的数据,...
关键词：教育信息化 绩效评价 评价模型 回归分析 DEA分析 
教育信息化绩效评价问卷信度与效度分析被引量：14
《软件导刊.教育技术》2010年第9期69-71,共3页张润晶 张又又 胡小生 岑健林 胡铁生 
中央电化教育馆全国教育技术研究"十一五"重点课题(教电馆研063611196号)
调查研究项目设计出调查问卷后,在大规模铺开使用前,需要取得一定量的数据对问卷进行信度及效度评估。对项目研究组设计的教育信息化绩效评价问卷进行了信度及效度分析。检验方法为,在佛山市52所中小学中进行问卷调查并收集数据,然后根...
关键词：教育信息化 绩效评价 信度分析 效度分析 
基于电子商务理念的地区网络教学资源库建设和运行模式探讨被引量：2
《中国教育信息化（基础教育）》2010年第5期69-71,共3页郭伟刚 岑健林 钟勇 夏树发 区建峰 
中央电化教育馆全国教育技术研究"十一五"重点课题<城域教育信息化实践应用的绩效研究>资助(教电馆研063611196号)
针对地区网络教学资源库目前存在的资源更新速度慢、资源质量差、缺乏激励机制以及网站的可用性欠佳等问题,本文提出采用电子商务的理念来建设和运行地区网络教学资源库,并对资源网站的整体构建思路、资源的创建模式、网站的可用性、保...
关键词：电子商务 教学资源库 资源创建 网站可用性 激励机制 
学校教育信息化绩效评价模型的设计和应用被引量：36
《中国电化教育》2010年第4期36-40,共5页郭伟刚 李亚娟 岑健林 朱珍 戎海武 
中央电化教育馆全国教育技术研究“十一五”重点课题“城域教育信息化实践应用的绩效研究”(课题编号:教电馆研063611196号)资助
针对目前学校教育信息化绩效评价中仅有理论研究成果、缺乏可操作性评价模型和实际应用案例的问题,本文提出了一种基于投入产出的学校教育信息化绩效评价模型。该模型设计了5个一级指标、27个二级指标和74个三级指标并给出了各级指标分...
关键词：教育信息化 绩效评价 评价模型 指标体系 
佛山市区域性网络教学资源建设与共享机制实践被引量：15
《中小学信息技术教育》2007年第10期10-12,共3页胡铁生 岑健林 
从教师自己制作开发课件，到学校或区域信息中心购买商业资源库，乃至后来的区域性资源建设……回顾我国基础教育资源建设的历程，我们看到，教师、企业、教育机构都在积极探索有效的资源建设模式和合理的发展机制。佛山市进行教育资源...
关键词：教学资源建设 佛山市 区域性 共享机制 实践 教育资源建设 网络 骨干教师 
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