古汉语词汇教学的两点思考  

作　　者：陈祝琴[1] 

机构地区：[1]安庆师范学院文学院,安徽安庆246133

出　　处：《池州学院学报》2010年第5期142-144,共3页Journal of Chizhou University

基　　金：安徽省教育厅教学研究项目(2008JYXM419)

摘　　要：古汉语词汇教学需要注意两个问题:字词关系的梳理和词汇学理论的应用。具体说就是分清字形义和词义的关系;掌握汉语构词法的发展;正确运用义位义素理论指导古汉语词汇教学。

关 键 词：字形义 词义 构词法 义位 词汇教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]