数学教学如何激发学生学习的动机  

作　　者：李萍[1] 

机构地区：[1]铜山县棠张镇中心中学,江苏徐州221113

出　　处：《新校园（上旬刊）》2010年第10期176-176,共1页New Campus

摘　　要：学习动机是指个人学习的意图愿望、心理需求或希望达到目标的一种推动力。它包括内部动力和外部动力两方面，主要表现为强烈的求知欲、求成欲、对未知世界的好奇心和兴趣。学习动机一旦形成，它不仅使学生能达到预定目标，而且使学生具有了为达目标而克服困难的意志力。那么，怎样才能激发学生的学习动机，调动学生学习数学的积极性？

关 键 词：个人学习 学生 数学教学 激发 学习动机 心理需求 外部动力 内部动力 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]