CBE模式在高职日语毕业综合实训中的应用——以江西青年职业学院为例  

作　　者：胡凌霞[1] 陈家清[1] 酒见志奈子[1] 

机构地区：[1]江西青年职业学院

出　　处：《现代企业教育》2010年第22期77-79,共3页Modern Enterprise Education

基　　金：江西省高等学校教学改革研究省级立项课题《高职院校外语专业毕业生综合能力考核-实践研究》(JXJG-09-61-1)阶段性成果

摘　　要：随着我国经济的不断发展以及国际化步伐的日益加快,对高等职业院校应用日语专业的人才培养提出了新的要求。新形势下,引入先进的教学模式,积极推进校企合作,着力培养具有较强综合性应用能力的人才,是本专业进行教改的必经之路。本文就是借鉴CBE模式中的DACUM方法指导我院高职教育改革中的探索——毕业综合能力测试,以图增强学生就业能力,推进高职教育不断发展。

关 键 词：CBE模式 高职院校 应用日语 综合实训 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]