《临死前的严监生》教学(一)  

作　　者：郝洁 

机构地区：[1]广东东莞市寮步镇香市小学

出　　处：《小学语文教学》2010年第11期31-32,共2页

摘　　要：设计说明 一、尊重学情，回归生本 由于古典白话文和现代白话文在表达上有很多不同之处，因此在初读课文时要注意引导学生把文章读通顺，把字音读准确，并理解古典白话文中的关键词语。同时，要注意引导学生根据阅读提示和文本注解自主建构。

关 键 词：严监生 现代白话文 教学 引导学生 设计说明 关键词语 自主建构 阅读提示 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]