小学藏语文课本词汇计量统计分析  

作　　者：韩瑛[1] 张金爽[1] 于洪志[1] 

机构地区：[1]西北民族大学中国民族语言文字信息技术重点实验室,甘肃兰州730030

出　　处：《西北民族大学学报（自然科学版）》2010年第3期53-55,70,共4页Journal of Northwest Minzu University(Natural Science)

基　　金：西北民族大学研究生科研创新项目(ycx10046)

摘　　要：文章把西藏、青海、四川、甘肃、云南西北五省（区）第1~12册新版藏语文小学教材的词汇为主要研究对象,运用计量统计的方法对词长分布、词种分布、词频分布三部分进行分析,为教材评价提供了一个综合的定量标准,同时为教材的制订提供理论依据,并对教材建设提出建议.

关 键 词：藏语文 小学教材 量化分析 词汇 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学]