感染科临床带教老师特征调查与分析  

Investigation and analysis of characteristics of clinical teachers in department of infectious diseases

作　　者：黄华[1] 章莉莎[1] 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院感染科,武汉430030

出　　处：《中国临床护理》2010年第6期530-532,共3页Chinese Clinical Nursing

摘　　要：目的了解学生心目中感染科带教老师的特征,为临床培养和选拔带教老师提供依据。方法自行设计感染科临床带教老师特征调查问卷,对144名护生进行调查。结果具备团队精神、能准确快速的处理紧急情况、严谨求实的态度和职业责任感、熟练的临床操作技能、正确的自我防护及消毒隔离知识为最重要的特征;而尝试各种新的教学方法、了解相关法律知识并对护生传授、有幽默感则重要性顺位较低。结论临床带教老师应重视自身知识和技能的提高,加强心理学修养,注重对护生心理的疏导,对不同层次的护生采取不同的教学方法。

关 键 词：教育 护理 临床教学 教师特征 数据收集 

分 类 号：R4-4[医药卫生—临床医学]