数字技术条件下“中国近现代史纲要”课程教学方法探讨  

作　　者：屠静芬[1] 白莉莉[1] 

机构地区：[1]华中师范大学政法学院,湖北武汉430079

出　　处：《思想理论教育导刊》2010年第11期72-75,共4页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：2009年教育部人文社会科学研究专项任务项目"数字技术条件下的‘中国近现代史纲要’课程教学方法研究"(项目批准号:09JDSZK038)的阶段性成果

摘　　要："中国近现代史纲要"课程开设4年多来,在教学方法改革方面取得了显著的成效,但还存在着一些尚需进一步探索的问题。在数字技术条件下,案例教学法、"基于问题学习"法、研讨式教学法、实践教学法等都不失为有益的探索。

关 键 词：中国近现代史纲要 数字技术 教学方法 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]