中小学教师生命发展的内在规定性  

作　　者：秦德林[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区教育科学研究室,226300

出　　处：《中小学教师培训》2010年第11期6-9,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划重点课题"中小学教师生命发展研究"成果之一

摘　　要：中小学教师自然生命发展与职业生命发展、学生生命发展与自身生命发展、群体生命发展与个体生命发展的对立统一,最终决定和体现着中小学教师生命发展的内在规定性。

关 键 词：中小学教师 生命发展 内在规定性 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]