研磨教学风格 提升科研能力——面向学科带头人的教师培训的实践与思考  

作　　者：黄宁生[1] 顾锐萍[1] 

机构地区：[1]江苏省南京晓庄学院,210017

出　　处：《中小学教师培训》2010年第11期21-23,共3页The Inservice Education and Training of School Teachers

基　　金：南京市教育科学"十一五"规划课题"南京市教师教育新体系构建及教育质量保障的研究"(课题立项号:南京市教育科学研究所"十一五"重字003号)研究成果之一

摘　　要：基础教育的改革与发展需要一支高素质的教师队伍,也需要一批教学思想领先、教学技艺精湛、教学风格独特的教育名家。对已经是市级学科带头人的教师进行再培训,帮助他们成为教师队伍的旗手和领航者,应从"研磨教学风格,增强科研能力"着手,增强他们"高原起飞"的动力。

关 键 词：教学风格 科研能力 骨干教师培训 

分 类 号：G645.12[文化科学—高等教育学]