影响高中生职业成熟度的个体因素分析  

作　　者：程利娜[1] 

机构地区：[1]陕西理工学院教育科学系

出　　处：《当代教育论坛（管理版）》2010年第11期8-10,共3页forum on contemporary education

基　　金：陕西省教育厅基金研究项目(项目编号:09JK054)的阶段性研究成果之一

摘　　要：中学阶段是个体职业心理发展的一个重要时期,而开展中学生职业成熟度的研究可以增进对学生职业心理发展特点的了解,提高职业生涯辅导的针对性和有效性。本研究采用《中学生职业成熟度问卷》对陕西省普通高中生开展调查,目的在于从个体的角度分析影响高中职业成熟度的因素有哪些,为职业生涯教育提供理论指导。

关 键 词：高中生 职业成熟度 个体因素 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]