父母教养方式对不同性别初中生孤独感影响的对比研究  

作　　者：金欣俐[1] 沈悦[1] 岳建军[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学,辽宁大连116029

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2010年第7期31-32,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：通过测量340名初中生的孤独感和父母教养方式量表,探讨父母教养方式对初中生孤独感的影响,并重点探讨父母教养方式对不同性别初中生孤独感的影响,研究表明:对于总体初中生,母亲情感温暖理解因子和父亲惩罚严厉因子可以预测孤独感,性别不是父母教养方式的调节变量;对于初中男生,父亲情感温暖、理解因子和父亲惩罚、严厉因子可以预测孤独感;对于初中女生,母亲情感温暖、理解因子和父亲过分干涉因子可以预测孤独感,说明在研究中不但要探讨总体特征,还要考虑到不同人群的特征,更要重视父亲在家庭中的重要作用。

关 键 词：孤独感 父母教养方式 初中生 性别 协方差分析 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]