改进教学模式 充分发挥病理生理学的“桥梁”作用  

作　　者：徐明[1] 

机构地区：[1]徐州医学院病理生理学教研室

出　　处：《中国科教创新导刊》2010年第32期28-28,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：徐州医学院教学改革研究课题(xjy0090206)资助

摘　　要：在医学教育中病理生理学既是一门重要的医学基础课,又是联系医学基础与医学临床的＂桥梁＂学科。如何能充分发挥这一桥梁作用,是当前提高病理生理学教学质量的突破口。本文以此为目的,对病理生理学的教学模式进行改进,并对教学过程中的注意点进行分析。

关 键 词：病理生理学 教学模式 桥梁 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]