预防医学研究性教学模式的实践与探索  

作　　者：孙士杰[1] 

机构地区：[1]德州学院医学系,山东德州253023

出　　处：《中国高等医学教育》2010年第11期68-69,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：研究性教学是培养创新能力人才的重要教学方法。预防医学作为高专、高职护理惟一讲授科学研究方法的课程,是培养学生研究创新意识和能力的重要学科。教学实践表明,基于流行病学调查研究为基本形式的预防医学研究性教学模式具有良好的可操作性和重要的实践价值。

关 键 词：预防医学 研究性教学 流行病学调查 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]