文本因素对英语听力理解的影响  

作　　者：吴先泽[1] 王年英[1] 

机构地区：[1]广西民族师范学院外语系

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2010年第6期116-118,共3页

基　　金：广西民族师范学院科研项目“从学习者角度探索二语听力理解”(编号:ybxm200901)的阶段性成果

摘　　要：本文使用问卷调查和访谈的研究方法,从学习者角度探索文本因素对英语听力理解的影响,研究发现,学生认为生词、语法,长度等文本因素都影响其听力理解,针对这种情况,提出了克服影响提高听力理解因素的建议。

关 键 词：文本因素 学习者角度 英语听力理解 

分 类 号：H31[语言文字—英语]