CBL教学法在胸外科教学中的应用  

作　　者：孙光远[1] 赵学维[1] 徐志飞[1] 薛磊[1] 王来根[2] 季华萍[2] 

机构地区：[1]第二军医大学长征医院胸心外科,上海200003 [2]第二军医大学外科学教研室

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2010年第1期76-78,共3页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

摘　　要：案例法教学现在已经在我国多个医学院校尝试和报道,通过采用案例教学法(CBL)分析食管疾病的外科诊治的临床思路及处理方法,使学生能在案例实战中快速掌握食管疾病的诊治方法,建立并掌握相关疾病的科学分析思路和正确的诊断与处理方法。通过教学互动与训练,努力培养学员的学习主动性和临床实践能力,强化对基本知识、基本方法的掌握与运用,不断提高学员的整体能力,为临床工作奠定基础。

关 键 词：胸外科 临床教学改革 CBL教学 

分 类 号：R655.4[医药卫生—外科学] R-42[医药卫生—临床医学]