科学校本教研 实效课堂教学  

作　　者：万洪 

机构地区：[1]重庆市綦江县三角中学

出　　处：《科学咨询》2010年第22期50-51,共2页

摘　　要：本文对校本教育研究的内容，本校采用的主要研究方法进行描述，结合当前课程改革和教师发展实际，得出通过校本教研大大提高课堂有效性。

关 键 词：校本教育研究 研究方法 课堂实效 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]