本土化与精细化：《国际结算》课程案例教学创新--基于四个教学案例的实证分析  

作　　者：马媛[1] 林俐[1] 

机构地区：[1]温州大学商学院,浙江温州325035

出　　处：《福建高教研究》2010年第6期98-100,共3页

基　　金：本论文为浙江省新世纪高等教育教学改革项目（yb07099）、2008年温州大学精品课程群建设项目、温州市精品课程项目的研究成果.

摘　　要：《国际结算》是一门培养学生国际结算业务综合能力的应用性与实践性较强的课程，案例教学是有效提高该课程教学效果的较好方法之一。结合该课程特征，本文引入案例教学本土化及精细化的理念，并以四个教学案例加以实证分析，以期提供一种创新的教学案例选择及处理的方法。

关 键 词：本土化 精细化 国际结算 案例教学 创新 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]