架起沟通师生的桥梁——浅谈班主任的调解艺术  

作　　者：范庆艳 

机构地区：[1]江苏省连云港市海州区板浦初级中学,江苏连云港222000

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2010年第11期155-155,共1页Read and Write

摘　　要：调解是班主任的职能,做好调解工作,必须建立在彼此沟通的基础上,沟通时需要平等的交流,互相尊重,互相理解,要联系当时的各个方面,采用恰当的方式和方法。首先要坦诚以待;第二要尊重学生;第三要语言温暖;第四要耐心地倾听学生的心声;第五要坚持科学化。

关 键 词：调解 沟通 交流 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]