如何培养学生的蒙语口语交际能力  

作　　者：杨东旭 

机构地区：[1]吉林省前郭县哈拉毛都镇蒙古族中心小学

出　　处：《中国民族教育》2010年第12期24-25,共2页Ethnic Education of China

摘　　要：蒙古语文课程的最终目标是培养学生的综合语音运用能力。吉林省前郭县是蒙古族自治县，由于受地域和环境的影响，蒙语是蒙古族学生的第二语言，提高学生的蒙语口语交际能力对蒙语语寿环境较差的学生尤为重要．

关 键 词：蒙古族学生 口语交际能力 蒙语 培养 蒙古族自治县 运用能力 语文课程 第二语言 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]