基于工作过程的“Java程序设计”课程教学探索与实践  

作　　者：张焓[1] 

机构地区：[1]保定电力职业技术学院信息工程与管理系

出　　处：《中国电力教育（下）》2010年第12期93-94,共2页China Electric Power Education

摘　　要：随着我国职业教育的不断发展,高职教育正处于摸索和改革的重要阶段,使课程建设与职业需要有效地接轨,是我国高职教育改革的重点。本文阐述了以工作过程为导向、以典型工作任务为载体、以完成工作任务为课程目标、以工作过程的行动导向为课程的实施原则的高职教学模式,并在"Java程序设计"课程教学中对这一教学模式作了初步的探讨。

关 键 词：职业教育 工作过程 JAVA课程教学 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]