试析农村职教投入主体与投入方向  

作　　者：周镕基[1] 皮修平[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院经济系

出　　处：《职教论坛》2010年第31期69-71,75,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：湖南省教育厅“城乡一体化下农村成人职教投入体系创新研究”课题(编号10C0486);湖南社科基金“湖南农村教育投入体系及机制创新研究”课题(编号07YBB301)阶段性研究成果,主持人:周镕基

摘　　要：农村职教具有缓解＂技工荒＂、培育新型农民与促进农村非农经济发展的＂多功能性＂,研究意义重大。但当前政府对其投入力度不大,非政府投入缺乏多元化;投入方向上（被投入主体）重农民子女而轻农民本身。为此必须完善农村职教的投入体系,实现投入主体的多元化,并实施＂教育下乡＂;投入方向不仅要面向农民子女,更要面向农民本身;建立＂刚柔并举＂的农村职教经费投入的长效机制。

关 键 词：农村职教 多功能性 投入主体 投入方向 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]