中班幼儿学用筷子现状与家庭教养方式的调查  

作　　者：徐文娣 

机构地区：[1]南京市高淳县淳溪中心幼儿园,211300

出　　处：《江苏教育研究（实践）（B版）》2010年第11期45-47,共3页A Journal of Research in Education

摘　　要：一、问题的提出 “生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”是《幼儿园教育指导纲要》对幼儿健康领域所提出的目标之一．而良好的习惯和生活自理能力要从源头抓起。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：幼儿的智力发展应当同时体现在手指的操作、语言的表达和用脑的思考上，动手、动口与动脑三者之间有着息息相关的内在联系。

关 键 词：中班幼儿 家庭教养方式 《幼儿园教育指导纲要》 生活自理能力 调查 现状 筷子 学用 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]