恰当应用多媒体课件,提高医学专业课堂教学效果  

作　　者：张轩萍[1] 高雪梅[2] 吴斗[1] 杨彩红[1] 张明升[1] 王凤威[1] 段文美[1] 

机构地区：[1]山西医科大学,山西太原030001 [2]山西职工医学院,山西太原030012

出　　处：《中国医药导报》2010年第33期91-92,共2页China Medical Herald

基　　金：山西医科大学大学生创新项目基金资助(2009186)

摘　　要：传统教学模式已逐渐向多媒体教学模式转变,本文就医学形态学科、机能学科以及临床专业等学科在课堂教学中如何发挥多媒体的优势,使其与传统教学方式恰当地结合等方面,总结了近些年在教学基本功竞赛中获奖教师的优点和经验,为提高课堂教学效果、提升总体教学质量提供良好的参考和借鉴。

关 键 词：多媒体 形态学 机能学 临床医学 课堂教学效果 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]