合作式学习在英语课堂教学中的优势  

作　　者：王哲[1,2] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学西语学院,黑龙江哈尔滨150080 [2]哈尔滨金融高等专科学校商务英语系

出　　处：《金融理论与教学》2010年第4期81-82,共2页Finance Theory and Teaching

基　　金：黑龙江省职业教育学会"十一五"重点课题阶段成果之一;课题编号:20137

摘　　要：合作学习是指让学生在小组中进行一系列学习活动,并达成其共同目标的一种教学理论和策略,合作式学习的教学理论,兴起于20世纪70年代的美国,90年代才开始应用于我国的英语课堂教学。他强调师生之间,生生之间的互动。英语,作为一种实践性很强的课程,要求学生通过实践和尝试,参加各种形式的语言交际活动,来提高熟练水平。在现代英语课堂教学中,合作式学习不仅有助于高职高专学生基本素质的培养,还是一种适合外语课堂教学的有效的课堂教学组织形式。因而,不管是教师还是学生,都应重视合作式学习。

关 键 词：合作式学习 英语课堂教学 现状 优势 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]