外语听力焦虑研究述评  

作　　者：高萌[1] 

机构地区：[1]山东理工大学外国语学院,山东淄博255049

出　　处：《山东理工大学学报（社会科学版）》2010年第6期97-100,共4页Journal of Shandong University of Technology（Social Sciences Edition）

摘　　要：在外语教学与研究中,学习者的情感因素正得到越来越多的关注。焦虑作为一种重要的情感变量,对外语学习有重大的影响。文章回顾过去几十年来国内外研究者关于外语听力焦虑进行的研究,并对已有研究成果进行评述。

关 键 词：外语 听力 焦虑 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]