关注校长需求 创新培训模式 提高培训实效——顺德初中校长培训实践分析  

作　　者：袁昌进 施爱英 

机构地区：[1]佛山市顺德区教师进修学校

出　　处：《出国与就业（就业教育）》2010年第21期36-39,共4页Work & Studying Abroad

摘　　要：校长培训事关学校办学水平和教育公平。如何提高校长培训有效性,促进校长专业化发展,成为新时期校长培训问题的关键。顺德初中校长培训实践重视需求调研,创新培训模式,重视培训评价与反思,为新时期校长培训提供了很好的借鉴。

关 键 词：校长 培训模式 实效 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]