基于建构主义理论的高师钢琴教学研究  

作　　者：张云良[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学音乐学院

出　　处：《艺术教育》2010年第12期22-23,共2页Art Education

摘　　要：建构主义理论是当代最新的教育学、心理学理论。这一理论在西方发达国家和我国中小学教学中已得到了广泛运用,极大地颠覆了传统教学观念,取得了丰硕的成果。文章试图把建构主义的师生观、知识观、合作学习观、最近发展区理论、学习环境观等这些核心理论应用于高师钢琴教学中,为高师院校钢琴教学改革提供一条新的思路。

关 键 词：高师钢琴教学 建构主义理论 教学研究 最近发展区理论 西方发达国家 心理学理论 中小学教学 教学观念 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]