论高师音乐专业学生抽象思维能力的培养  

作　　者：卢笛[1] 

机构地区：[1]广西师范大学音乐学院

出　　处：《艺术教育》2010年第12期74-74,77,共2页Art Education

基　　金：广西师范大学第七届教育教学改革立项项目(师政教学[2009]70号研究成果)

摘　　要：抽象思维对人的思维能力的发展有着重要意义,是高师音乐专业学生必备的思维素养之一。针对当前高师音乐专业学生抽象思维水平偏低的现状,高师音乐教育要转变观念,正视抽象思维在高师音乐学习中的价值和作用,教会学生掌握抽象思维的基本知识、方法和规律,切实培养和提高学生的抽象思维能力。

关 键 词：抽象思维能力 培养 必要性 方法 规律 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]