试论高职思想政治理论课教学体系的科学建构  

作　　者：蒋家胜[1] 贺继明[1] 

机构地区：[1]成都职业技术学院思政教学部,四川成都610041

出　　处：《教育与职业》2010年第36期156-158,共3页Education and Vocation

基　　金：四川省高等学校思政学会2008-2010年度重点研究课题“现代服务业类高职院校思政课教学体系研究”的研究成果之一(课题编号:scsz2009003)

摘　　要：要提高高职思想政治理论课的教学实效,就必须构建具有高职特色的教学体系。＂一纲一本＂的教材体系与高职实际教学运行之间的矛盾是高职思想政治课教学体系构建的动力机制。文章从课程定位、课程功能、课程模式和教学策略等视角设计了教学体系建构的路径,从学科建设、制度支持和师资建设方面提出了教学体系建构的保障条件。

关 键 词：思想政治理论课 教学体系 路径设计 保障条件 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]