实施临床本科生导师制下学生临床技能考核的对比分析  

作　　者：王雪峰[1] 金祥秋[1] 万双艳[1] 

机构地区：[1]辽宁医学院附属第一医院,辽宁锦州121001

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2010年第5期74-76,共3页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

基　　金：辽宁省教育厅"十一五"教育科学规划课题(59-1)

摘　　要：本科生导师制是在本科教育教学过程中,为培养创新型高素质人才而实施的新的教学管理模式。本文通过实施导师制与未实施导师制的对比分析,就本科生导师制在临床医学教学中的重要意义进行分析,并探讨全面实施导师制的可行性。

关 键 词：本科生导师制 临床医学 高等教育 

分 类 号：G424.22[文化科学—课程与教学论]