高职院校学生自我认同感的教学提高策略研究  

作　　者：黄亚玲[1] 贾红红[1] 

机构地区：[1]金华职业技术学院机电学院,浙江金华321000

出　　处：《民营科技》2010年第12期90-90,89,共2页

摘　　要：从自我认同感概念出发,分析当前高等职业院校学生普遍存在认同感的缺失及主要表现,指出高职院校通过改进与完善教育策略和教学手段,分析学生认同感重构和提升的策略。

关 键 词：高等职业教育 自我认同 重构 提升 

分 类 号：G479[文化科学—教育学]