中国当代青少年生活情感现状调查研究  

An Investigation of Contemporary Youth's Life Feeling in China

作　　者：刘伟[1] 卢家楣[1] 李玲玲[1] 张燕燕[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院上海,200234

出　　处：《心理科学》2010年第6期1319-1323,共5页Journal of Psychological Science

基　　金：国家社会科学基金项目“和谐社会建构背景下的青少年情感素质研究”(07BSH052);全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“我国青少年情感素质现状、发展及培养的研究”(DBA060093);上海市哲学社会科学规划课题“当代青少年情感素质现状的研究”(2006BJY007)的研究成果之一;上海市重点学科“发展与教育心理学”建设项目资助(S30401)

摘　　要：在青少年情感素质的理论框架下,进行青少年生活情感的研究。青少年生活情感是指青少年对自己和他人的生命、生活进行评价时产生的一种内心体验。本研究编制了《青少年生活情感问卷》并在全国范围内实施调查。结果发现:该问卷具有良好的信度和效度;我国青少年生活情感正向积极并高于总体情感素质平均水平,其中幸福感最高,自强感最低;生活情感与学业自评、师生关系、教师有情施教等学校中的因素关系密切。The study focused on youth＇s life feeling under the theoretical framework of youth＇s affective quality. Youth＇s life feeling refers to that an inner experience occurres when the youth evaluate their own or others＇life. We developed Questionnaire on Youth＇s Life Feeling and administered it to 25,485 students in China. The results showed that （1）the questionnaire met the criterion of an effective measurement tool; （2） as a whole,life feeling of the youth in China are positive; among the four factors of life feeling,the highest is well-being feeling and the lowest is self-reliance feeling; （3） some factors in school,such as self-evaluation of academic records,teacher-student relationships,enthusiasm of teacher＇s classroom teaching are highly related to youth＇s life feeling.

关 键 词：生活情感 幸福感 自强感 热爱感 珍爱感 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]