大学英语教材实施中的问题分析  

作　　者：刘丽萍[1] 

机构地区：[1]包头师范学院外语学院

出　　处：《考试周刊》2011年第1期21-22,共2页

摘　　要：本文以教材在大学英语教学中的中枢地位为理论指导，以教学实践为依据，论述了大学英语教学中教材难度与学生实际英语水平不符的问题．指出这一问题是造成教学行为模式效果难以提高的主要原因之一．建议教材改革应立足于如何有效促进语言吸收和技能转化。

关 键 词：大学英语教材 问题分析 语言吸收 技能转化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]