高校成人教育与职业教育横向沟通的研究——以东南大学远程教育学院“学历＋技能”教育模式为例  

The Succession Between Adult Higher Education and Occupational Education--A Case study on the ＂Diploma ＋ Skill＂ Education Mode of Southeast University Distance Education College

作　　者：吴建玲[1] 

机构地区：[1]东南大学,江苏南京210008

出　　处：《现代远距离教育》2010年第6期42-44,共3页Modern Distance Education

基　　金：江苏省社科基金（编号：06JSCJY002）“新职业主义的理论与实践研究”;江苏省教育厅“十一五”成人教育科研重点课题（编号：20070013）.

摘　　要：本文从东南大学远程教育学院“学历＋技能”教育模式创新的个案出发，分析了转型期的高校成人教育为满足在职成人的学习需求和社会经济发展对人才的要求而进行“学历＋技能”教育模式创新的合理性，进而阐述了高校成人教育与职业教育培训横向沟通的现实意义，并对普通教育与职业教育培训横向沟通及其教育模式实践中亟需解决的问题作了初步探讨。Taking example for the mode of ＂diploma ＋ skill＂ innovated by Southeast University Distance Education College, the author in this paper analyzes the rationality of the mode during the transformation of adult higher education, and then disserts the practical significance of the succession between adult higher education and vocational education, the author discusses the urgent problem in the process of the succession and the mode operation briefly in the end.

关 键 词：高校成人教育 现代远程教育 职业教育 沟通 教育模式 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]