基于心理学之上的初中数学情境教学探讨  

作　　者：羊淑霞 

机构地区：[1]江苏省靖江外国语学校

出　　处：《数学学习与研究》2010年第24期6-6,共1页

摘　　要：情境教学是初中数学教学常用的教学方式,也是一种较为有效的教学方法,但前提是教师在使用过程中,能够真正地掌握课堂教学的节奏,使课堂环境氛围随着教学活动不断变化和深入.本文将从心理学的角度对初中数学情境教学进行深入探讨.

关 键 词：初中数学 心理上 情境教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]