英语教师课堂提问与学生话语输出关系探析  

作　　者：范晓敏[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院

出　　处：《考试周刊》2011年第4期120-121,共2页

摘　　要：本文从提问类型、提问形式、提问指向、提问技巧、等待时间等方面分析了英语课堂教师提问与学生话语输出之间的关系,以帮助英语教师在课堂上最大限度地发挥提问的功效,进而促进学生的语言习得。

关 键 词：教师课堂提问 学生话语输出 关系 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]