教师课堂提问

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提升小学数学教师课堂提问有效性的策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期088-091,共4页王芸芸 
随着教育改革的持续深化,小学数学课堂提问在教学活动中的作用日益显著。而,当前小学数学课堂提问的现状却不尽如人意,诸如提问目标模糊、提问手段单调、学生参与度低迷以及反馈评价滞后等问题频发,严重阻碍了课堂提问有效性的发挥,进...
关键词：小学数学 课堂提问 有效性 教学策略 
深度学习下的小学高年级英语教师课堂提问研究
《英语教师》2024年第24期79-82,共4页杨亭 周琳 
阐述深度学习的内涵和本质特征。基于深度学习理念,以北京市两区县的67名小学高年级英语教师为研究对象,通过问卷调查、课堂观察和访谈的方法,分析小学高年级英语教师对课堂提问促进学生深度学习的认识,小学高年级英语教师课堂提问是否...
关键词：深度学习 小学高年级 英语教师 课堂提问 
教师课堂提问漫谈
《华夏教师》2024年第34期48-49,共2页卢江平 
在新课改的推动下,教师在课程教学中不仅要传授基本的学科知识,更要培养学生的思维能力和创新能力。因此,在课堂教学过程中,教师如何设计问题,引导学生深入思考、积极参与,就显得尤为重要。本文探讨新课标下小学语文课堂的问题设计策略...
关键词：新课标 语文课堂 问题设计 
中学英语教师课堂提问的有效性与策略
《教育进展》2024年第4期516-519,共4页赵丽雅 
本文旨在探讨中学英语教师在课堂中使用提问的有效性以及相应的策略。通过对相关文献的综述和分析,可以发现,合理的提问可以促进学生的思考能力、语言运用能力和参与度。本文还介绍了一些有效的提问策略,如多样化提问方式、设计有层次...
关键词：中学英语教师 课堂提问 有效性 策略 
高中英语优质公开课中教师课堂提问的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第3期0090-0092,共3页杨悦 
提问是英语课堂教学中最常用的一种教学手段,对高中英语教学质量与教学效果有直接影响。当前,在高中英语课堂教学中,关于课堂提问的研究尚有不足,所以,深入地分析和研究高中英语教学中的课堂提问具有重要意义。本研究采用了课堂观察法...
关键词：课堂提问 高中英语 英语课堂 
初中道德与法治课教师课堂提问有效性的影响因素和优化策略
《美眉》2024年第1期0034-0036,共3页王秋颐 
随着社会的进步和教育改革的不断深入,初中道德与法治课作为一门重要的综合素质课程,越来越受到人们的关注和重视。在道德与法治教育中,教师的提问是一种非常有效的教学工具,能够促进学生思考,引导学生积极参与,提高学生综合素质。然而...
关键词：初中道德与法治课 课堂提问 有效性 影响因素 优化策略 
深度学习视角下的教师课堂提问研究综述
《社会科学前沿》2023年第11期6591-6595,共5页王璐 
深度学习,作为推动学生全面发展的学习方式契合二十大报告中的理念,内涵与全面落实立德树人根本任务相一致。而深度学习的落地离不开实践中的课堂教学,课堂提问作为一种重要的教学互动形式,在启发学生思考与提升学生问题解决能力方面发...
关键词：深度学习 教师课堂提问 
初中数学教师课堂提问存在的问题及对策研究
《虹》2023年第10期135-137,共3页杨秋云 
课堂提问是初中数学教学过程中较为常用的师生互动方式,且通过提问能够直观性了解学生知识掌握程度及理解情况,因此,提问互动成为初中数学课堂中普遍应用教学方法。基于此,该文首先阐述了初中数学教师课堂提问的原则,总结分析现阶段初...
关键词：初中数学 教师提问 互动教学 
初中英语教师课堂提问支架模式构建研究——基于深度学习的视角被引量：1
《教育科学论坛》2023年第25期11-16,共6页刘科 郑鸥 
随着新课程改革的逐步深入,学生深度学习的实现需要教师在课堂教学过程中进行深度教学。学生的深度学习是在师生间、生生间的交流与合作中发生的,这一过程依赖于高质量的课堂话语支架。教师通过在提问过程中增加开放性提问支架数量,设...
关键词：深度学习 深度教学 初中英语 课堂提问 支架模式构建 
多模态视角下初中英语教师课堂提问策略分析
《语言与文化研究》2023年第3期57-61,共5页李月 杨国萍 陆翠翠 
江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“多模态视域下基础英语教师课堂话语策略评价研究”(立项号:22SWB-09);江苏理工学院中吴青年创新人才计划(江理工人[2021]167号);江苏理工学院校级教学名师(培养人选)(江理工人[2022]113号)的阶段性成果。
教师话语作为课堂主要输入语言和教学媒介是学习者语言输入的重要来源,也是教师实现教学目标的必要手段。研究基于常州市某中学苏格拉底平台,从不同模态分析英语教师课堂提问策略,初中英语教师课堂提问在言语行为上多基于学情分析采用...
关键词：英语课堂 提问策略 模态 
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