基于工艺实施过程的高职机制专业课程体系改革与实践  

作　　者：毛全有[1] 屠立[1] 姚荣庆[1] 

机构地区：[1]浙江机电职业技术学院,浙江杭州310053

出　　处：《职业教育研究》2011年第1期30-32,共3页Vocational Education Research

基　　金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目<基于工艺实施工作过程的实践主导型课程体系改革与实践研究>(项目编号:YB08087)资助

摘　　要：工艺管理不善、工艺纪律松弛、工艺技术落后制约了我国制造业的快速发展。浙江机电职业技术学院机械制造与自动化专业结合三年来的建设实践,对以三个企业实践阶段和两个知识学习阶段为构成形式的"学工交替,能力递进"人才培养模式进行了有益探索,构建了基于工艺实施过程的实践主导型课程体系,并以工艺实施为主线建设了按照专业核心能力划分单元的课程群。

关 键 词：工艺实施 高职 课程体系 实践主导 课程群 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]