高职写作课程项目化教学改革初探  

作　　者：汪德宁[1] 

机构地区：[1]温州职业技术学院人文系

出　　处：《写作》2011年第1期19-22,共4页Writing

摘　　要：自高校课程改革30年来，写作课程尽管已从静态的“八大块”知识体系转换为动态的“五大论”理论体系，课程形态、教学内容、教材形式都发生了重大变化，但通过写作训练提高学生写作能力和综合素质的教学效果并不理想。大学写作课堂上常常是讲者津津有味，听者昏昏欲睡。

关 键 词：写作课程 教学改革 项目化 高职 知识体系 课程改革 课程形态 教学内容 

分 类 号：H193.6[语言文字—汉语]