远程学习者孤独感克服的方法和策略——台湾空大的经验和思考  

作　　者：刘英[1] 

机构地区：[1]天津广播电视大学生活科学系,天津300191

出　　处：《成人教育》2011年第1期87-89,共3页Adult Education

摘　　要：由于远程教育其时空分离、师生分离、生生分离的教学特点,也给学习者带来一些学习上的困难和不适应,其中孤独感就是传统学习中不曾遇到的问题。对此问题的研究也就成为远程教育研究的重要课题之一。文章从介绍台湾空大的做法入手,阐述了克服孤独感的四种方法和策略,即:举行开学典礼建立归属感;建立导师制引导新生适应远程教育学习方式;提供多种师生交互渠道;组建学生社团,搭建生生互动的平台。

关 键 词：远程学习者 孤独感 克服 归属感 交互活动 

分 类 号：G729.258[文化科学—成人教育学]