病例教学法在儿科教学中的应用  

作　　者：肖群文[1] 李琪[1] 贺湘英[1] 徐静[1] 

机构地区：[1]昆明医学院第一附属医院儿科,云南昆明650032

出　　处：《卫生软科学》2010年第6期528-529,共2页Soft Science of Health

摘　　要：病例教学法作为一种教学模式，有利于激发学生的学习兴趣，培养科学的临床思维方法，提高自学能力和语言表达、沟通协作能力。

关 键 词：病例教学法 儿科教学 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]