语文“积星卡”：语文日常学习评价体系的实施与探索  

作　　者：刘云[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市勇进中学,310002

出　　处：《浙江教学研究》2010年第6期18-20,41,共4页

摘　　要：语文日常学习评价方式是新课程实施以来长盛不衰的话题。让学生自己记录日常学习表现的成功与进步的“积星卡”制度，这对补充学生“平时学习”表现的评价而言，是一次有益的尝试。文章在创造实践的基础上，着力介绍了该制度的实施方法及其不同于考试评价的意义和影响。文末提及进一步实施应关注的问题，值得借鉴。

关 键 词：日常学习 评价制度 积星卡 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]