地方高师院校职教师资多元培养模式研究  

作　　者：殷利民[1] 陈晓春[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院教务处,四川乐山614004

出　　处：《乐山师范学院学报》2010年第11期13-14,18,共3页Journal of Leshan Normal University

基　　金：四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目<地方高师院校职教师资多元培养模式的改革实践>(项目编号:JG09-ZD021)的阶段性成果之一

摘　　要：文章针对地方高师院校引入职业师范教育的具体实际,提出了地方高师院校职教师资多元培养模式的构想:"2+2培养模式、3+2培养模式、选修和辅修课程模块培养模式、职后继续教育模式";以及转变教育教学思想观念、制定适应职业师范教育的人才培养方案、组建适应职业师范教育的师资队伍、加强和完善适应职业师范教育的教学条件建设、建立有利于推进职业师范教育的激励机制等配套措施。

关 键 词：职教师资 多元培养模式 地方高师院校 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]