仪器分析课程教学的改革与探究  

作　　者：赵长春[1] 卢菊生[1] 杜百祥[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学化学化工学院,江苏徐州221116

出　　处：《科教文汇》2010年第36期51-52,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：针对仪器分析课程教学方法、教学手段进行改革与探讨。运用多媒体教学手段增加课堂教学的信息与课堂活跃度;抓好第一堂课激发学生学习兴趣与热情;采用对比教学加深学习知识的深层次理解;贯彻一条红线增加学科系统性利于学生掌握知识重点;加大实验技能的培养,最大限度提高学生实际动手能力,开阔学生事业,培养社会需要的复合型人才。

关 键 词：仪器分析 教学 改革 实验教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]